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图1 甲骨文：“啟”（启）

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图2 金文：“啟”（启）

▲“啟”（启）。

图1 甲骨文左边是“户”，右边是“手”，暗示用手开门。

图2 金文中加“口”，暗示用口喊也能开门。

“启”的本义是“开”。推举止“雨后天转晴”，当今还庸俗用到一个词叫“云散天开”。“启”或加“日”为“晵”。

双扇门为“门”，单扇门为“户”。

从隶书开动，就有东谈主把“啟”写稿“唘”，其实是一种讹误，只因“户”和“石”在字形上有些相同，与“石”并无关系。

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寺

▲“寺”。上头是“之”，底下是“手”（自后加少量为“寸”），暗示“手之所之”，即手能伸到的地点。本义是“执”。

“寺”字上头不是“土”，跟“土”没关不息。

在古代，“寺”字不错通假好多字，如“执”、“时”、“侍”、“待”、“恃”、“志”、“痔”，等等。参见《字源》。

1.“学”

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图3 赵孟頫《六体千字文》：学

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图4 金文：学

▲“学”。

图3 上头是“爻”，底下是“子”，暗示小孩子在学习推测类的常识。

“爻”，像交错的算筹，与“推测”关连。《周易》以“爻”为基本绚烂，“—”为阳爻，“- -”为阴爻，三爻组合在一都得八卦。

图4 在图3的基础上，中间加了“宀”（房子），上头加了两只“手”，暗示在房子里，用手拿着算筹学习。

2.“教”

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图5 《散氏盘》：教

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图6 《说文广义》：教

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图7 《偏类六书通》：教

▲“教”。

图5 左边是“爻”（算筹），右边是“攴”（手执杖），暗示强制学习推测类的常识。

图6 在图5的基础上加了“子”，暗示强制小孩子学习。

图7 左边是一个竣工的“学”，右边是“攴”，暗示强制学习。

需要密致的是：

①“教”字上头像“老”字的部分，跟“老”字的构造不同，这里是“爻”，而“老”的上头像老东谈主的长发。

铭记刚斗争书道的技艺，学繁体字，在新华字典上查“学”字的繁体字为“學”。自后在好多字帖上看到中间都写稿“与”，一直认为写“与”的才是正体，相比摒除写“爻”的字。当今看来，正本写“爻”的才是正体，只因“爻”字与“与”字在字形上相比相同而误传为“与”。

②“教”字和“学”字有交叉（都有“爻”），或包含的关系（“学”字为“教”字的一部分）。

1.“斗”

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贵寓网：斗

▲“斗”。

《说文》：“斗，十升也。象形，有柄。”

甲骨文像带把的舀酒的勺子。

因北斗七星、南斗六星方式像斗，勺子形，故称斗星。

是以，暗示容器的“斗”，如“金樽清酒斗十千”；暗示星宿的“斗”，如“北斗”、“南斗”、“气贯长虹”，都要写稿“斗”。

2.“鬥”

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贵寓网·甲骨文：鬥

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《说文解字》：鬥

▲“鬥”。甲骨翰墨形像两个东谈主相互伸长手臂，用手抨击对方的头。

往时见小篆字形的“鬥”，一直认为像两个戴着拳击手套的拳头在打斗的方式，当今看甲骨翰墨形，才知谈打斗的并非仅仅拳头，而是两个伸长手臂的东谈主。

（董志国）露出 勾引